RAMOWY ROZKŁAD DNIA

Ramowy rozkład dnia dla 3 - 4 latków – grupa I - „Jeżyki”

 

6.00-8.00

Schodzenie się dzieci. Zabawy indywidualne w wybranych kącikach tematycznych. Rozmowy indywidualne z dziećmi. Zabawy konstrukcyjne.

 

8.00-8.30

Ćwiczenia poranne. Zabawy muzyczne integrujące grupę.

 

8.30-9.00

Czynności higieniczno- porządkowe. Śniadanie- zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku.

 

9.00- 9.30

Zajęcia dydaktyczne z całą grupą dostosowane do możliwości dzieci – realizacja podstawy programowej oraz przyjętego programu  wychowania przedszkolnego.

 

9.30-10.20

Swobodne zabawy dzieci w kącikach zainteresowań.

 

10.20-10.30

Czynności higieniczno-porządkowe. II śniadanie.

 

10.30-11.30

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze lub zabawy muzyczno – ruchowe w sali, wykonywanie prac plastycznych.

 

11.30-12.00

Czynności porządkowo – higieniczne. Obiad- II danie ( + zupa dla dzieci, które wychodzą o godz 13.00)

 

12.00-12.45

Zabawy relaksacyjne, czytanie bajek, wierszy, opowiadań. Budzenie zainteresowań czytelniczych u dzieci. Ćwiczenia słownikowe, ćwiczenia graficzne, zabawy tematyczne.

 

12.45-14.30

Czynności higieniczne i smoobsługowe.

Leżakowanie – muzykoterapia, bajkoterapia.

 

14.30-14.45

Czynności porządkowo-higieniczne. Zupa.

 

14.45-16.30

Zabawy integrujące i zabawy ruchowe ze śpiewem, zabawy stolikowe.

Zabawy dowolne w kącikach tematycznych. Prace porządkowe. Rozchodzenie się dzieci.

 

 

Ramowy rozkład dnia dla 4 - 5 latków – grupa II- „Liski”

7.30-8.00

Indywidualne bądź grupowe działania edukacyjne wspierające i korygujące rozwój dziecka, dowolne zabawy dla pozostałych dzieci, przygotowanie materiałów do pracy.

 

8.00-8.30

Ćwiczenia poranne, zabawy muzyczne integrujące grupę.

 

8.30-9.00

Czynności higieniczno- porządkowe. Śniadanie- zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku.

 

9.00-10.00

Realizacja zadań edukacyjnych z całą grupą w oparciu o podstawę programową oraz realizowany program wychowania przedszkolnego. Zajęcia dydaktyczne.

 

10.00- 10.30

Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.

 

10.30-10.45

Czynności higieniczno- porządkowe. Drugie śniadanie.

 

10.45-11.30

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze. Zabawy muzyczno – ruchowe w sali, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań.

 

11.30-12.00

Czynności higieniczno- porządkowe. Obiad- II danie ( + zupa dla dzieci, które wychodzą o godzinie 13.00).

 

12.00-12.30

Zabawy utrwalające wiedzę z zajęć. Gry i zabawy dydaktyczne stymulujące rozwój dziecka. Ćwiczenia ogólnorozwojowe  rozwijające percepcję wzrokową, słuchową i  grafomotorykę, bajkoterapia.

 

12.30-13.00

Swobodne zabawy dzieci w kącikach zainteresowań. Przygotowanie do odpoczynku dzieci 4-letnie.

 

13.00-14.30

Gry i zabawy stolikowe. Praca o charakterze wyrównawczo- stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym. Zabawy ruchowe.

 

 

Ramowy rozkład dnia dla 5 - 6 - latków grupa III „Sówki”

 

8.30-9.00  

Czynności higieniczno-porządkowe. Śniadanie-zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłków

 

9.00-10.00  

Realizacja zadań edukacyjnych z całą grupą w oparciu o podstawę programową oraz realizowany program wychowania przedszkolnego: zajęcia dydaktyczne, programowe, prowadzone przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju: poznawczej, werbalnej, plastycznej, ruchowej.

 

10.00-10.30  

Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci

 

10.30-10.45  

Czynności higieniczno-porządkowe. Drugie śniadanie.

 

10.45-11.30  

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze lub zabawy muzyczno-ruchowe  w sali.

 

11.30-12.00  

Czynności higieniczno-porządkowe. Obiad II danie(+zupa dla dzieci, które wychodzą o godz.13.00)

 

12.00-12.30  

Zabawy utrwalające wiedzę z zajęć. Gry i zabawy dydaktyczne stymulujące rozwój dziecka. Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające percepcję wzrokową, słuchową i grafomotorykę.

 

12.30-13.00  

Swobodne zabawy dzieci w kącikach zainteresowań.

 

W wyjątkowych sytuacjach zajęcia mogą być modyfikowane lub łączone w zależności od potrzeb.