6:00 – 8:00

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy w kącikach tematycznych, gry stolikowe, zabawy indywidualne według potrzeb i zainteresowań dzieci. Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela.

8:00 – 8:30

Gimnastyka poranna, zabawy ruchowe i ćwiczenia ogólnorozwojowe. Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków oraz kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych i żywieniowych

8:30 – 9:30

Realizacja zadań edukacyjnych i wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego. Rozwijanie kompetencji, zaiteresowań i samodzielności dzieci poprzez zabawę i różnorodne aktywnośći. Zajęcia z języka angielskiego, zajęcia rytmiczne i muzyczne.

9:30 – 11:00

Spacery, wycieczki tematyczne, obserwacje przyrodnicze. Zabawy dowolne dzieci na powietrzu lub w sali przedszkolnej, gry i zabawy ruchowe. Zajęcia sportowe na powietrzu lub w sali przedszkolnej.

Czynności higieniczno – porządkowe – II śniadanie.

Imprezy okolicznościowe z kalendarza świat nietypowych

11:00 – 11:30

Przygotowanie do obiadu, czynności samoobsługowe.

Obiad II danie - ( I i II danie dla dzieci zapisanych do godz.13.00).

11:30 – 13:00

Czynności higieniczne po obiedzie. Przygotowanie do odpoczynku.

Leżakowanie – grupy młodsze

Grupy starsze – ćwiczenia relaksacyjne, słuchanie bajek czytanych przez nauczycielka oraz audiobooków, oglądanie filmów edukacyjnych, zabawy tematyczne ćwiczenia i zabawy utrwalające i rozwijające kompetencje dzieci, praca indywidualna z dzieckiem.

13:00 – 13:30

Przygotowanie do obiadu, czynności higieniczne.

Obiad - I danie  (zupa) – kultura spożywania posiłku.

13:30 – 17:00

Zabawy i aktywność własna dzieci – rozwijanie kompetencji językowych, społecznych, ruchowych i poznawczych poprzez zabawę oraz różnorodne działania. Indywidualne wspieranie dzieci zgodnie z ich potrzebami i możliwościami. Utrwalanie i poszerzanie wiadomości oraz umiejętności wynikających z realizowanej podstawy programowej. Zabawy w sali i na świeżym powietrzu.

Czynności  higieniczne – podwieczorek.

Rozmowy z dziećmi i kontakty  z rodzicami.

Rozchodzenie się dzieci.