7:00 - 8:00

Schodzenie się dzieci i budowanie dobrostanu. Zabawy swobodne i samodzielnie inicjowane.

8:00 - 8:30

Poranna aktywizacja fizyczna. Zabawy ruchowe i ćwiczenia poranne.

8:30 - 9:00

Doskonalenie czynności samoobsługowych, czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania, I śniadanie, czynności porządkowe.

9:00 - 10:00

Zintegrowane zajęcia dydaktyczne prowadzone przez nauczyciela.

9:30-10:00 zabawy dowolne przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy muzyczno-ruchowe (3,4-latki).

10:00 - 10:30

Zabawy dowolne w wybranych kącikach.

10:30 - 10:50

Doskonalenie czynności samoobsługowych, czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania, II śniadanie, czynności porządkowe.

10:50 - 12:00 

Edukacja terenowa i bliskość przyrody. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, spacer, plac zabaw.

12:00 - 12:30

Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu, obiad (II danie, dla dzieci zapisanych do godziny 13:00 I i II danie), czynności higieniczne i porządkowe po posiłku.

12:30 - 14:00

Odpoczynek, wyciszenie i higiena psychiczna.

Relaksacja i regeneracja - słuchanie muzyki klasycznej, odgłosów natury, bajkoterapia. Wspieranie zdrowia psychicznego i odporności emocjonalnej.
Praca zintegrowana w małych grupach - dla dzieci starszych (które nie leżakują). Zabawy stolikowe, ciche czytanie, gry planszowe rozwijające myślenie logiczne, praca indywidualna z dzieckiem.

14:00 - 14:30

Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu, zupa, czynności higieniczne i porządkowe po posiłku.

14:30 - 16:00

Aktywności popołudniowe, ekspresja i rozchodzenie się dzieci.

Obszar artystyczny i techniczny – popołudniowa ekspresja plastyczna, muzyczna lub teatralna; konstruowanie zabawek i makiet z materiałów zrecyklingowanych.
Zabawy kołowe i integracyjne – zabawy ze śpiewem, gry ruchowe w sali lub w ogrodzie.
Rozchodzenie się dzieci – swobodne zabawy według zainteresowań, podsumowanie dnia z dziećmi, praca indywidualna z dzieckiem.