6.00 - 7.30

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy w kącikach, gry stolikowe, indywidualne według potrzeb i zainteresowań dzieci. Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela. Przygotowanie pomocy do zajęć i zabaw wspólnie z dziećmi.

7.30 - 8.00

Zabawy integrujące grupę, zabawy ruchowe w kole. Ćwiczenia ogólnorozwojowe, ćwiczenia poranne.

8.00 - 8.30

Czynności porządkowe w sali, doskonalenie czynności samoobsługowych – przygotowanie do śniadania. 

Śniadanie.

8.30 - 9.30 

 (gr. II i III)

8.30 - 9.00

(gr.I)

Realizacja zadań edukacyjnych z całą grupą w oparciu o podstawę programową oraz realizowany program wychowania przedszkolnego: zajęcia dydaktyczne, programowe prowadzone przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju: poznawczej, werbalnej, plastycznej, muzycznej, ruchowej.

9.00 - 10.00 (gr.I)

9.30 - 10.00 (gr.II i III)

Zabawy swobodne dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela.

10.00 - 10.15

Czynności higieniczno -porządkowe.

II śniadanie

10.15 - 11.40

Spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy dowolne na świeżym powietrzu. W razie niekorzystnej pogody gry i zabawy swobodne lub zorganizowane w sali, zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań na podstawie literatury dziecięcej (ewentualnie czytanie fragmentów książek). Zajęcia dodatkowe według grafików poszczególnych grup.

11.40 - 12.10

Obiad : II danie (+ zupa dla dzieci zdeklarowanych do godziny 13.00).

12.10 - 13.25 (3-4latki)

12.10 - 12.25 (5-6latki)

Czynności higieniczne po obiedzie. Przygotowanie do odpoczynku.

Odpoczynek po obiedzie, słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajek muzycznych i literatury dziecięcej.

Relaksacja: słuchanie muzyki relaksacyjnej i bajek muzycznych oraz czytanych przez nauczyciela.

12.25 - 13.35 (5-6latki)

Zabawy i ćwiczenia utrwalające  zdobyte wiadomości. Zabawy konstrukcyjne oraz rozwijające koordynację wzrokowo – ruchową i sprawność manualną, gry i zabawy dowolne lub zorganizowane w ogrodzie przedszkolnym lub sali, indywidualna praca o charakterze wyrównawczo-stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym. Ćwiczenia grafomotoryczne, logopedyczne.

13.35 - 13.45

Czynności samoobsługowe – ubieranie się po leżakowaniu(gr. I) i czynności porządkowe w sali (gr. II i III). Przygotowanie do obiadu.

13.45 - 14.15

Obiad: zupa

14.15 - 15.00

Zajęcia popołudniowe: taneczno-umuzykalniające, plastyczno-techniczne, konstrukcyjne, gimnastyczne oraz  eksperymenty i doświadczenia dla dzieci.

15.00 - 16.30

Gry dydaktyczne, zabawy ruchowe w sali lub na świeżym powietrzu. Zabawy dowolne według zainteresowań,tematyczne, zajęcia wyrównawcze, praca indywidualna z dziećmi. Kontakty indywidualne z rodzicami. Prace porządkowe; rozchodzenie się dzieci do domu.